
Esta asignatura es fundamental para comprender las disparidades en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías emergentes en el horizonte del 2026, el estudiante desarrollará competencias para diseñar estrategias que mitiguen la exclusión digital vital para su perfil como gestor de proyectos educativos. Se sustenta en las Ciencias de la Computación, la Sociología de la Tecnología y la Economía del Desarrollo.
Competencias Específicas
Diagnóstico de Exclusión Tecnológica.
Capacidad para identificar y auditar las nuevas formas de exclusión digital (brecha de acceso, brecha de uso y brecha algorítmica) en comunidades rurales y urbanas marginales mediante el uso de indicadores estadísticos actualizados a 2026.
Gestión de Infraestructura Emergente.
Diseña y evalúa propuestas técnicas de conectividad de bajo costo (como redes satelitales 6G de órbita baja y redes comunitarias) para garantizar el acceso universal en zonas de difícil alcance geográfico.
Ética y Alfabetización en IA:
Desarrolla programas de formación en IA Ciudadana" que permitan a grupos vulnerables comprender y mitigar los sesgos algorítmicos, asegurando que la automatización no profundice la desigualdad socioeconómica.
Diseño de Políticas Públicas de Inclusión:
Propone marcos normativos y proyectos de inversión social que integren la soberanía de datos y la seguridad digital como derechos fundamentales para reducir la brecha de segundo y tercer nivel.
Evaluación de Impacto Socio-Digital:
Mide la efectividad de las herramientas digitales implementadas en entornos educativos y laborales, utilizando metodologías de investigación cualitativa y cuantitativa para ajustar estrategias de inclusión en tiempo real.
- Teacher: Dionisio Oviedo Carvajal